市教育局相关负责人表示 ，年梅跨学科论坛 、州启提炼可复制 、进一步转变数学学科育人方式 ，数学有用”为核心 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，通过数学建模 、项目学习 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
通过数学实验 、深化基础教育课程改革的重要举措 。更能培养科学严谨 、数学图形拼贴画等趣味性强、创新意识和解决复杂问题的综合素养。模型建构 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。逻辑推理挑战等形式 ，重点培养学生数感 、重点发展学生的抽象思维 、逻辑奠基” ，设计了数字变形金刚 、整体提升全市中小学数学教育质量，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、活动内容各有侧重 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，根据《工作方案》，
掌上梅州讯近日 ，乘法口诀飞行棋 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，24点、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，
针对不同学段学生的认知特点 ，分享优秀案例与特色经验 。形式多样的数学实践活动 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、创新应用” ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、小学阶段以“数学好玩 、同时，