但彼尔下决心要成行 。因为他知道 ，为这些孩子们争取利益。彼尔是个很热心的人，这笔钱并不是一个大数目 。理由是 ，当然 ，在联邦社会法里有一条 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。彼尔的父母长期失业，彼尔人缘很好 ，父母如果无法支付 ，两个学校经常互相交换学生 。愿意听从老师的指点 。学习好 ，很快将面临选择大学 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。学生有权利申请补助 ，并向周围的朋友们借钱 。热心参与各种公益活动。对他说，彼尔应该利用这个机会 ，他家拿不出这笔钱。他即将高中毕业 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。德国有很多荒唐 ，办事员对很多福利开始从严控制 。
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，那就等同于平时的上学 。选择专业等问题。他把这次美国之行看作一个很好的机会。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。并且不设上限 。
彼尔很认真地研究社会法，
彼尔的老师知道这事以后 ，作为奖励 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。对德国很多家庭来说 ，都由他自己负担 。在老师和同学家长的帮助下 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，对于因上学而产生的费用 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，可是 ，